7年前、教師だった私が飛び込んだのは、従業員が100名ほどの小さなITベンチャーでした。最初に目にしたのは、眩しいほどに目をキラキラさせながら語り合う社員の姿。そこで、名刺管理という市場を切り拓くことに夢中になっているメンバーに出会いました。こんなにも生き生きと楽しそうに努力できる人たちがいるんだ。雷に打たれたような衝撃でした。そして間もなく、私自身も名刺管理に夢中になっていきました。 息子は今、 […]

授業の前後にこどもたちと交わす雑談には、学びのきっかけがあふれています。学校での出来事やニュースで見聞きした事件のこと。コロナ感染や環境問題など、社会課題に関わる話題まで、その幅は広く多様です。そして、何気ない発言の中に、こどもたちならではの捉え方や感性が見え隠れし、「もっと深めたら、もっと広げたら、どんな気づきや思いが引き出せるだろう？」と思うこともしばしば。そんなときに、雑談をさえぎるようにし […]

変革の真っ只中にある大学入試。日本の大学入試には、①一般選抜（旧一般入試）、②学校推薦型選抜（旧指定校推薦・公募推薦）、③総合型選抜（旧AO入試）の3つのスタイルがありますが、それらの中でも「総合型選抜」は、文部科学省が大手を振って推進を加速させようとしている注目度の高い選抜方法です。 AO入試（総合型選抜）とは？ 総合型選抜はもともとAO（アドミッション・オフィス）入試と呼ばれていた選抜方法で、 […]

大学入試と聞いて思い出すのが、十数年前に経験した受験勉強の記憶です。お守りのように持ち歩いていた単語のカード。マーカーで染まった教科書…。とにかく入るだけの知識を詰め込んで挑んだ本番は、ペーパーテストの結果だけが合否の鍵を握る失敗できない大勝負。私だけでなく、多くの親世代のみなさんもまた、大学入試については同じようなイメージを持っているのではないでしょうか。 ところが昨今の大学入試では、わたしたち […]

昨今、教育のキーワードになっている探究学習。書店でも、探究に関する書籍が数多く並ぶようになりました。その背景には、日本の教育課程に「探究的な学びが加わった」ことが要因の一つとして挙げられます。 2020年から順次改訂を迎えた新学習指導要領。今回の改訂では学びが大きく進化しています。教育で育む力は、従来の「知識や技能」に加えて、「学んだことを社会に生かそうとする力」や「未知の状況にも対応できる思考・ […]